吐鲁番市多种措施告诉你如何做到户户参与升
吐鲁番市采取多种形式常态化开展村村升国旗户户受教育
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吐鲁番市在常态化村村升国旗活动中，各区县、村组积累丰富经验，《最远一家人》今天先将八种措施这里交流，看看各区县、相关村组除了采取思想教育引导、推行“十二个”百分百、修订村规民约、“小手拉大手”、公示激励等还有哪些举措做到村村升国旗、户户受教育、人人都参与，有效提升基层党组织凝聚力的好经验好
做法的。
严格“两个规范”夯实活动基础一是规范升国旗时间，针对夏季、冬季不同作息时间，结合实际科学制定不同季节不同升旗时间，保障村民生产、生活、升旗三不误；
二是规范升挂国旗设施，结合新建村级阵地实际，对新建和改扩建的所有基层组织办公活动场所，同步完成国旗台、旗杆建设并购置所需音响设备、磁带光盘等设施，保证升旗正常高效使用。
鄯善县连木沁镇巴扎村升国旗现场
突出“三个发动”营造浓厚氛围一是大宣讲发动。利用“三冬”（科技之冬、文化之冬、法治之冬）活动契机，各乡镇、村采取集中讲课，大会培训等形式，围绕“为什么要升国旗”开展大宣讲活动，由包点的厅级、县级领导轮流开展“大宣讲”深化升旗意识；
二是入户宣讲发动。驻村工作队协同乡镇包村干部、村组干部分片包干、到户到人，利用一个月时间集中入户面对面宣讲；
三是“访惠聚”工作组落实“十户一访”工作法，采取集中座谈交流的形式，向广大群众讲清每周升国旗的重要意义。组织农村“七支队五”发挥各自特长开展“一对一、一帮多”宣讲，讲升国旗的意义，增强村民参加升国旗仪式的自觉性，确保户户全覆盖，人人受教育。
鄯善县七克台镇七克台村升国旗现场
压实“四个责任”推进工作落实一是乡镇党委负主体责任。乡镇党委把升国旗百分百受教育作为加强村党组织建设工作的重要抓手，纳入重要议事日程，党委书记落实第一责任人职责；
二是村党组织直接责任。村党组织是升国旗活动的直接组织者，建立健全分类管理台账，管好用好村“两委”班子成员、村民小组长、爱国宗教人士、十户长、党员等七支队伍，发挥各自特长做好群众组织、宣传和教育工作，每次升国旗结束后，第一时间点评小结，及时向乡镇汇报相关情况；
三是第一书记指导责任。每月会同村“两委”、“访惠聚”工作队召开会议，研究分析本村升国旗活动开展情况，总结工作经验，研究分析问题和不足，指导村党组织逐项细化工作措施，协助解决工作中的困难；
四是“访惠聚”工作队协助责任。每周升国旗前，驻村工作队积极配合协助村党组织做好相关组织工作，制定谋划草根化、群众化宣讲提纲，会同村组干部做好入户宣传，不断增强宣传的针对性，形成推进工作的强大合力。
高昌区老城街道文化路社区升旗现场
推行“十二个”百分之百确保全员参与托克逊县推行“十二个”百分百即：“访惠聚”工作队成员及其结对对象%参加。同时，协助村党组织做好群众组织、制定宣讲内容等工作；村（社区）“两委”成员、村（居民）小组长及其亲属%；妇代会成员、妇女宣传员及其亲属%参加；“十户长”及其亲属，同时组织所辖“十户一联”农户%参加；爱国宗教人士及其亲属%参加，同时动员信教群众积极参加；农村“四老”人员及其亲属%参加；重点人员、特顺群众及其亲属%参加；全县财政供养人员要动员亲属%到所居住地参加；城乡享受低保的人员及其在村居住的亲属%参加；党员（含预备党员）、入党积极分子、发展对象及其亲属%参加；乡镇机关、站所干部和学校教职工及其亲属%参加；对照民族团结一家亲“”结对要求，认亲干部联系户全家%到居住地参加。十二个百分百确保全员参与，全民受教育。
距离托克逊县公里零下16°的克尔碱镇通沟村升旗现场
修订村规民约实现升旗管理制度化驻村工作队、村“两委”班子成员、群众代表多次召开会议，商议措施找抓手，将之前制定的《村规民约》进行重新梳理修订，增加了对坚持参加升国旗群众的激励制度，将常态化升国旗受教育列入《村规民约》新增内容，以约束激励机制，提升参与积极性。鄯善县达浪坎乡各驻村工作队还在升旗仪式结束后开展“我是中国公民”--国旗下的宣誓，为患儿募集善款、奖励先进村民、冬季长跑、发放宣传资料等各类活动吸引了近名群众积极参与，“唱国歌、升国旗”活动与“三冬”活动统筹推进，持续升温。
坚持正面引导做好参与人员公示鼓励鄯善县结合村规民约，通过制定每周一参与升旗公示栏将全村参与升旗情况进行公示。进一步压实责任，十户长或村干部都排在每一小组首位，负责通知动员10户群众，并将每户参与升国旗情况通过红、黄、蓝、绿四种颜色进行公示（每次升旗每户全员参与的贴红色小旗，缺少1名家庭成员参与的贴黄色小旗，缺少2名参与的贴蓝色小旗，2名以上的贴绿色小旗）。对在每个月都能全员参与的家庭在光荣榜中进行张榜表扬。通过近1个月的运行，村民参与升旗率从一开始的不足30%参与率提高到96%，参与率大幅攀升，村党支部的凝聚力不断增强。
鄯善县巴扎村升旗公示吸引村民观看
“小手拉大手”手手相牵确保家长受教育以各乡镇中小学校为单位，将“为什么升国旗”、“升国旗有什么教育意义”纳入学生德育工作内容，教育引导中小学生带动父母、家长参与升国旗活动。乡镇党委牵头负责，组织学校党组织和村党组织建立每周升国旗情况信息沟通机制，共同掌握学生家长参与升国旗情况。对学生家长参与情况良好的，利用学生班会、家长会等形式给予表扬，对长期坚持主动参与的学生家长，在全校进行表彰，营造良好氛围。
小小旗手准备升旗
积分管理激励机制提高群众受教育积极性高昌区新城东门村落实积分管理，提高群众受教育积极性。
一是制定了积分管理办法。通过借鉴学习并结合各村实际，制定了群众受教育积分管理办法，对群众参与各类受教育活动给予精神和物质的奖励进行了明确，同时多次修改完善并正式发放了《群众受教育积分管理手册》。对于积分奖励进行了明确规定；二是制作积分奖励平台。通过工作队积极联系企业赞助，社区把关定制了奖励平台，以最直观的形式把积分奖励物品展示给群众看，宣传教育与物质奖励相结合，让积极参与社区活动的各族群众得实惠，提高积极性；
三是积分涵盖范围广。参与社区组织各类集体活动，包括每周常态化的“升国旗、唱国歌”、“农牧民夜校”、“三冬”活动、“集体公益劳动”以及演讲比赛、知识竞赛、文化娱乐活动等各类活动给予不同的积分。葡萄沟街道达普散盖社区升国旗后，还开展“我有话向党说”活动，每周从党员、爱心妈妈团、草根宣讲员中安排一人发言，结合社区发生的民族团结、扶贫帮困等真实故事，以通俗易懂的语言谈自己对党的认识和深情厚意，带动爱国宗教人士、农村经纪人、致富能手、扶贫对象等参与升国旗宣讲活动。居民马兴莲，通过谈心得、谈体会、讲故事，讲述了自己多年身边发生的一系列感人的民族团结故事，并利用周一升国旗活动，通过熟人、朋友、亲戚与吐鲁番市金太阳鞋店、服装店联系，将双鞋和套衣物送到社区，为百余户贫困家庭送上了御寒衣物，让升旗宣讲活动到人、管用、有效。
托克逊县郭勒布依乡奥依曼布拉克村升旗现场
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